丰田的人才培养法

2 (p1): 第1章 如何培养人才的丰田之法
2 (p1-1): 第1讲 不需要天才，需要人人能当管理者
6 (p1-2): 第2讲 “分身”有术
9 (p1-3): 第3讲 更新设备不如培育人才
12 (p1-4): 第4讲 “好产品来自勤动脑”——人才培养的根本
17 (p1-5): 第5讲 论事不论人
24 (p1-6): 第6讲 授业即授之以观世界之法
28 (p1-7): 第7讲 对“能人”不能偏心
33 (p1-8): 第8讲 评价的基准是成绩加“人望”
39 (p2): 第2章 如何培养思考力的丰田式解决问题之道
39 (p2-1): 第1讲 在解决问题中培养人才
42 (p2-2): 第2讲 发现·改善·落实
47 (p2-3): 第3讲 万事当前，整理为首
52 (p2-4): 第4讲 找“真因”，不找“原因”
57 (p2-5): 第5讲 “多重视线”培养管理者
65 (p2-6): 第6讲 为部下找“麻烦”
71 (p3): 第3章 培养积极性的丰田之法
71 (p3-1): 第1讲 不教“答案”，教“目的”
77 (p3-2): 第2讲 先从最“麻烦”的部下开始培养
83 (p3-3): 第3讲 人才培养来自理解和认可，而不是地位和权力
88 (p3-4): 第4讲 用“心”工作，不能用“身”工作
91 (p3-5): 第5讲 分清楚“能力”、“志向”、“任务”
97 (p3-6): 第6讲 耳听→眼看→躬行
100 (p3-7): 第7讲 不要看“现象”，要看“思想”
103 (p3-8): 第8讲 告诉部下工作不仅有付出也有回馈
109 (p4): 第4章 培养团队精神的丰田式沟通
109 (p4-1): 第1讲 带上扫帚和簸箕去现场
113 (p4-2): 第2讲 每日工作，沟通为先
117 (p4-3): 第3讲 怀着关心和期待与部下对话
122 (p4-4): 第4讲 好管理者不仅能处理好上下关系，也能处理好同级关系
126 (p4-5): 第5讲 表扬要表扬在“刀刃”上
129 (p4-6): 第6讲 当个“四季分明”的管理者
132 (p4-7): 第7讲 员工的技能“可视化”
136 (p5): 第5章 培养领导力的丰田式现场力量
136 (p5-1): 第1讲 不依赖得意干将
139 (p5-2): 第2讲 表达方式可变，既定方针不变
143 (p5-3): 第3讲 用“目标＋方针”管理
146 (p5-4): 第4讲 好管理者不在中心聚焦，而在外部审视
151 (p6): 结语 本书介绍了如何培养人才的丰田之法, 如何培养思考力的丰田式解决问题之道, 培养积极性的丰田之法, 培养团队精神的丰田式沟通, 培养领导力的丰田式现场力量等内容